Wir arbeiten nach dem „situationsorientierten Ansatz“.

Die bedeutet:

• Wir geben den Kindern die Möglichkeit, individuelle Erfahrungen und Erlebnisse zu verarbeiten und zu verstehen
• Die Kinder entwickeln und beantworten für sie bedeutsame Fragen für sich, probieren Dinge aus und bereifen dadurch Zusammenhänge
• Durch die Bewältigung erlebter Situationen und Ereignisse können die Kinder individuelle und soziale Kompetenzen auf- und ausbauen. Sie erfahren für sich, dass es sich lohnt, aktiv und lebendig zu sein.